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芻議初中物理的科學性教學

 

【作者】 孫 林

【機構】 湖北省十堰市鄖陽區葉大鄉九年一貫制學校 ;

【摘要】

【關鍵詞】 ;

【全文】  物理是初中生接觸的一門新課,由于它科學性強,學科本身的知識比較深奧、抽象,讓好多學生望而生畏,從心底里產生學不好物理的念頭,這種心態對學好初中物理相當不利。確實,初中物理公式多、定義抽象,但是只要教師在教學中引導學生正確認識物理學科,了解物理與生活的聯系,并且采用一些有效的教學方法,必定能讓學生愛上物理,產生學好物理的信心。   一、重視概念教學,給學生明確的學習目標   在初中物理教學中,大多數教師會忽視概念的重要性,以為概念只要在課堂教學中給學生指出來,讓學生劃出來、記牢背熟,就可以了。其實,教師對概念的這種態度也會深入學生的心中,致使他們對概念的理解停留在表面,不理解,>>>點擊閱讀全文
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