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聲勢律動在初中音樂教學中的運用研究

 

【作者】 毛麗旦·阿合再

【機構】 新疆昌吉州奇臺縣第六中學 ;

【摘要】

【關鍵詞】 ;

【全文】  【摘 要】 初中生的教學模式需要注重綜合素質的培養,這就要求學生不僅對文化課要全面掌握,還需要對其他藝術方面的知識有所了解。音樂課作為初中教育藝術課的代表,應首先注重培養學生對藝術的熱愛。   【關鍵詞】 聲勢律動;初中音樂;;教學研究     音樂教學不是簡單的教會學生讀懂樂譜,需要幫助學生深刻了解音樂的內涵。由于大部分小學音樂教育僅僅傳授學生歌曲的唱法,以學生學會唱歌為目的,導致初中生對音樂的理解仍舊按照小學時期的教學模式。音樂的學習不僅需要具備相應的基礎知識,還需要將音樂與體態相結合,這就引出了聲勢律動的教學方式。聲勢是指人利用簡單的身體動作發出有節奏的聲音>>>點擊閱讀全文
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